看(kàn )见陈玲高兴(xìng )起来(lái ),陈天豪也跟着开(kāi )心了(le )起来。
陈天(tiān )豪虽(suī )然挂着一个校长的(de )名义(yì ),但具体的实施(shī )还得由林森、陈二他们(men )去分(fèn )配更为妥当(dāng )。
陈(chén )天豪不打算让大家(jiā )放弃(qì )汉字,汉字(zì )作为(wéi )传承已久的文字,自然(rán )有其中的道理,更何况他自己本就是一(yī )位国人,让他重(chóng )新创(chuàng )造新的文字,那简(jiǎn )直是(shì )比杀了他还(hái )难,他把学习的难题丢(diū )给了(le )他的族人。
陈天(tiān )豪的飞行速度很快(kuài ),花(huā )了半天时间就把(bǎ )那些小孩都接了过来。
比起(qǐ )战斗机能孤(gū )零零(líng )的几个,文化技能(néng )多了(le )好多技能。
过了(le )几秒钟,所有测试(shì )人员(yuán )眼前的石头(tóu )都出(chū )现了一个数字。
学校里(lǐ )面前面几天的课(kè )程,主要是收集每人对(duì )于各(gè )种基础学科(kē )的掌(zhǎng )握能力,陈天豪共(gòng )享给(gěi )机器人教师(shī )的只(zhī )有基础信息,而课(kè )程的(de )掌握还是需要收(shōu )集。
陈天豪查看了一下(xià )任务,测试是在(zài )满员(yuán )状态一个月后进行(háng )。
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